ОСНОВНЫЕ ОПАСНОСТИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Раннее выявление и реагирование на деструктивное поведение несовершеннолетних, проявляющееся под воздействием информации негативного характера, распространяемой в сети Интернет.

Деструктивное поведение  — форма активности личности, связанная с  разрушением. В зависимости от определенных ситуационных, социокультурных и  индивидуальнопсихологических факторов деструкция может быть направлена человеком на самого себя или вовне, выступать в виде импульсивного, неосознанного, рефлекторного или сознательного, расчетливого поступка.   

Профилактика деструктивного поведения основана на социализации несовершеннолетних, формировании у них нравственных качеств субъектов социальных отношений. Институтом социализации детей является семья и школьная среда, где закладываются идеалы и базисы, из которых формируется дальнейшее мировоззрение, морально-этические ориентиры и общая направленность поведения.

ТИПЫ ДЕСТРУКТИВНОЙ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ

антисоциальный (против социума; противоправное поведение, не соответствующее этике и нормам морали современного общества)

аддиктивный (стремление к уходу от реальности с помощью одурманивающих вeщeств)

суицидный (самодеструкция; склонность к суицидальным действиям, обусловленная изоляцией от общества, бeспомощностью (физичeской, правовой, интeллектуальной), нeвeриeм в будущee, потeрeй собствeнной нeзависимости)

фанатический (результат фанатического влечения к чему-либо)

аутический (затруднение социальных отношений, межличностных контактов, оторванность от реальной действительности)

нарциссический (самовлюбленность, повышенная чувствительность к  оценкам других людей, на этой основе отсутствие сочувствия к ним, ко всему окружающему)

конформистский (приспособленчество, приверженность к позиции сильнейшего)

ОСНОВНЫЕ ОПАСНОСТИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

КОММУНИКАЦИОННЫЕ РИСКИ

• кибербуллинг (интернет-травля, преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернетсервисов; публикация и рассылка контента интимного характера)

Меры помощи ребенку, подвергшемуся кибербуллингу:

- психологическая поддержка педагогом и родителями;

- изменение настроек приватности профиля подростка в соц. сетях (убрать личную информацию,    закрыть аккаунт от посторонних людей);

- создание новой учетной записи для ребенка с измененным именем и фотографией профиля, чтобы обидчик не смог продолжить травлю;

- обучение правилам безопасного поведения в сети Интернет

Этапы вовлечения несовершеннолетних в деструктивные группы:

- предоставление ложной информации (соответствующий тематический материал в сети, фото-, видеоинформация)

- общение, взаимодействие с вербовщиком сети

- исполнение подростком указанных вербовщиком действий

- попадание в зависимость

«незнакомый друг» в социальных сетях (прямые угрозы жизни и здоровью школьников от незнакомцев, предлагающих личные встречи)

груминг (установление дружеского и эмоционального контакта с ребенком в сети Интернет для его дальнейшей сексуальной эксплуатации)

киберсталкинг (преследование ребенка переходит из виртуального мира в реальный)

КОНТЕНТНЫЕ РИСКИ

«шок-контент» (материалы (тексты, фото, видео, аудио), которые законодательно запрещены для публикации, вызывают у пользователя резко негативные чувства и ощущения: страх, ужас, отвращение, унижение)

просмотр сайтов для взрослых

ТЕХНИЧЕСКИЕ РИСКИ

- незаконный сбор персональных данных несовершеннолетних и (или) распространение их в открытом доступе

- повреждение устройств, программного обеспечения

ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЕ РИСКИ

- кража личных данных техническими средствами (в том числе в процессе интернет-шопинга)

 - кибермошенничество

КУДА СООБЩИТЬ ОБ ОПАСНОМ КОНТЕНТЕ И ОБНАРУЖЕННОЙ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ    ИНФОРМАЦИИ, ПРИЧИНЯЮЩЕЙ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ И РАЗВИТИЮ РЕБЕНКА

В случае выявления опасного Интернет-ресурса, а также если несовершеннолетний обучающийся сообщил информацию о других детях, которые играют в опасные квесты, входят в сомнительные сообщества в социальных сетях, сообщите об этом!

• Полиция России: 02 (102, 112)
• Роскомнадзор: https://eais.rkn.gov.ru/feedback/
• Автономная некоммерческая организация: «Центр изучения и сетевого мониторинга молодежной среды» https://www.cism-ms.ru/ob-organizatsii/
• Ассоциация «Лига безопасного Интернета»: http://ligainternet.ru/hotline/    тел.: 8 800 700 5676
• Региональная общественная организация «Центр Интернет-технологий» (РОЦИТ) https://rocit.ru/hotline 28

КУДА ОБРАТИТЬСЯ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩЬЮ

• Всероссийский Детский телефон доверия (бесплатно, круглосуточно):

      https://telefon-doveria.ru/about/

      тел.: 8-800-2000-122

• Линия помощи «Дети Онлайн» – служба телефонного и онлайн-консультирования оказывает психологическую и информационную поддержку детям и подросткам, столкнувшимся с различными проблемами в сети Интернет

      http://detionline.com/

      тел.: 8 800 25 000 15 helpline@detionline.com

ЛУЧШАЯ ПРОФИЛАКТИКА НЕГАТИВНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ —

ДОВЕРИТЕЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ С ПОДРОСТКОМ